Oldenburg. 8:40 Uhr. Der Wecker von Nike (13) klingelt. Es ist Zeit aufzustehen und mit den Aufgaben anzufangen. Wie die meisten anderen Schülerinnen und Schüler ist sie im Homeschooling, Lernen auf Distanz!

Seit fast einem Jahr arbeitet Nike  aufgrund der Corona Pandemie von zu Hause .

„Am Anfang war es ungewohnt, nicht mehr zur Schule zu gehen, aber mit der Zeit gewöhnt man sich an die neue Situation. Zu Beginn habe Ich allein gearbeitet, nun treffe ich mich zwei bis drei Mal pro Woche mit einer Klassenkameradin,  um gemeinsam die Aufgaben zu besprechen und einfach mal zu reden“, berichtet Nike .

Ihre Aufgaben bekommt Nike über eine Lernplattform namens iServ zugesendet. Diese sind meistens innerhalb  einer Woche zu bearbeiten. Die Kinder können sich die Bearbeitungszeit der Aufgaben selber einteilen. Leider funktioniert die Lernplattform nicht so richtig gut. Mehrmals schon ist sie abgestürzt oder überlastet gewesen. Das nervt die Schüler. „Schon öfter saß ich morgens vor dem Computer und wollte schauen, was ich für diese Woche aufhabe. Leider hat  iServ nicht funktioniert . Es  ist nicht gerade hilfreich, wenn man nicht weiß, was man machen muss, oder man die Aufgaben hochladen möchte und es nicht geht“, erzählt Nike.  

Durch die Pandemie ist eine Kontaktbeschränkung aufgestellt worden. Diese Kontaktbeschränkung ist natürlich für Kinder und Jugendliche nicht gerade toll ist. Dazu gehört auch, dass die Schüler/innen nicht mehr zur Schule gehen dürfen. Der Kontakt muss aufs Minimalste  beschränkt werden.

Damit die Schüler trotzdem noch ein bisschen Kontakt haben, ohne sich zu treffen, machen manche Lehrer auch Online-Unterricht,  z. B. über Zoom. So können sich die Schüler sehen, aber halten trotzdem Abstand. ,,Ich finde es gut, dass wir uns so ,wenn auch nur online, sehen können und zusammen Unterricht machen können “, erzählt Nike.

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